Будет ли введена "Учительская карта развития", предложенная депутатом?

Председатель комитета Госдумы по развитию гражданского общества, вопросам общественных и религиозных объединений, первый замглавы фракции «Справедливая Россия — За правду» Яна Лантратова направила письмо на имя министра просвещения РФ Сергея Кравцова с просьбой рассмотреть возможность возвращения механизма компенсации затрат педагогических работников на покупку методических материалов и создания социальной карты «Учительская карта развития». Текст письма есть в распоряжении ТАСС.

Как отмечается в письме, до 1 сентября 2013 года действующим законодательством было предусмотрено получение компенсации педагогами за приобретение методической литературы. Однако, отмечает Лантратова, сегодня эта компенсация отсутствует, и большинство учителей вынуждены за собственные средства покупать учебные пособия, наглядные материалы, оплачивать доступ к цифровым образовательным ресурсам и иные методические разработки.

«Считаю целесообразным рассмотреть возможность возвращения механизма целевой компенсации за приобретение методической литературы. <…> В качестве возможного решения предлагается создание социальной карты «Учительская карта развития», — написала Лантратова.

По ее словам, обладатели карты, на баланс которой будет ежегодно зачисляться 5 тыс. рублей, смогут свободно приобретать необходимую литературу в книжных магазинах, оплачивать курсы повышения квалификации, а также покупать цифровые образовательные продукты. «В качестве перспективного направления можно также рассмотреть возможность внедрения системы специальных условий и скидок на образовательные ресурсы, что обеспечит учителям более широкий доступ к качественной учебной и методической литературе, актуальным научным изданиям и профессиональным изданиям», — написала депутат.

Лантратова отметила, что возобновление такой поддержки позволит обеспечить учителей современными образовательными ресурсами, снизить их личные финансовые затраты и повысить качество образовательного процесса, что «соответствует стратегическим приоритетам государственной политики в сфере образования».